ЦЕНА ПРОФЕССИИ: ЗАРПЛАТЫ УЧИТЕЛЕЙ В ЕВРОПЕ ОТЛИЧАЮТСЯ В РАЗЫ

12.10.2026

Германия и Дания лидируют по зарплатам учителей начальной школы в Европе, Греция и Турция замыкают список. Разрыв в доходах педагогов остается значительным даже после поправки на покупательную способность, а конкуренция с частным сектором за выпускников университетов только растет.

Последние данные Организации экономического сотрудничества и развития (OECD) показывают: фактическая годовая зарплата учителя начальной школы в 2025 году колебалась от18 669 евро в Турции до 74 086 евро в Дании.

Лидеры и аутсайдеры

В верхней части рейтинга также находятся Исландия – 73 752 евро, Ирландия – 69 747, Германия – 69 453 и Австрия – 65 851 евро. Более 50 тысяч в год получают учителя в Норвегии, обеих бельгийских языковых системах, Финляндии и ряде частей Великобритании. Во Франции средний показатель составляет 41 968 евро, в Италии – 32 100.

На другом полюсе находятся государства Центральной и Восточной Европы. В Чехии учителя начальной школы в среднем получают 24 457 евро в год, в Венгрии – 23 181, в Словакии – 22 936, в Румынии – 20 805, в Латвии – 20 516, в Греции – 18 746 евро. Эти суммы приведены до уплаты налогов и включают базовую зарплату, премии и другие выплаты, связанные с работой.

Сравнение в евро не показывает всей картины

Стоимость жизни в Копенгагене, Берлине и Афинах различается. Поэтому исследователи сопоставили доходы и по покупательной способности. Разрыв уменьшился, но не исчез. По этому показателю лидирует Германия – 64 143 единицы паритета покупательной способности (ППС) для учителей начальной школы. Далее идут Австрия, Дания, Ирландия и фламандская часть Бельгии. На последнем месте остается Греция.

Особенно важен другой вывод OECD: во многих странах педагоги зарабатывают меньше работников с сопоставимым уровнем образования. Это делает профессию менее привлекательной для молодых специалистов и усиливает проблему нехватки кадров. Школам приходится конкурировать за выпускников университетов с частным сектором и другими государственными службами.

Зарплата – не единственный фактор

На решение остаться в школе влияют нагрузка, размер классов, объем отчетности, возможности карьерного роста и условия труда. Но именно оплата остается самым наглядным показателем того, насколько государство ценит профессию и способно удерживать специалистов.

Разница между европейскими странами объясняется уровнем доходов экономики, системой оплаты, требованиями к квалификации, стажем и ролью коллективных переговоров. Однако даже после поправки на цены разрыв остается значительным.

Это уже не просто вопрос справедливости доходов

Если профессия учителя проигрывает конкуренцию другим специальностям, последствия появляются в классах: вакансии закрываются медленнее, нагрузка на работающих педагогов растет, а качество обучения становится все сложнее поддерживать на одинаковом уровне. При этом разрыв в оплате влияет и на мобильность кадров внутри Европы. Молодой специалист может сравнивать не только школы своего региона, но и условия в соседней стране. Чем заметнее различия в доходах и нагрузке, тем труднее менее обеспеченным системам удерживать квалифицированных педагогов.

Сергей КИРИК

Источник: https://1prof.by/