В Эстонии специальности в области естественных и точных наук популярны как в профессиональном, так и в высшем образовании. В системе профобразования по этим направлениям обучается половина студентов, в высшем образовании - треть, а в докторантуре - почти половина докторантов. Эти показатели превышают средние по Европейскому союзу и приближают Эстонию к достижению целей, поставленных на 2030 год.
Мониторинг образования: Эстония занимает первое место в ЕС по базовым навыкам учащихся
13.11.2025
Согласно обзору Европейской комиссии в области образования и профессиональной подготовки, Эстония занимает первое место в Европейском союзе по уровню базовых навыков учащихся, а число девушек, изучающих естественные и точные науки и информационные технологии, в Эстонии выше, чем в среднем по ЕС.
Кроме того, обзор показывает, что Эстония - единственная страна Евросоюза, которая уже достигла поставленных на 2030 год целей по базовым навыкам в чтении, математике и естественных науках. Это означает, что навыки и знания учащихся в Эстонии уже сейчас находятся на том уровне, к которому другие страны стремятся прийти к 2030 году.
Результаты подтверждают, что система образования Эстонии способна обеспечить высокое качество обучения и прочную базу общих навыков для всех учащихся, независимо от их происхождения или места жительства. Это создает хорошие предпосылки для продолжения обучения в области естественных и точных наук и укрепляет позиции Эстонии как общества, ориентированного на будущее и основанного на знаниях.
В обзоре также подчеркивается, что Эстония лидирует в Европе по представленности девушек и женщин в сфере естественных и точных наук. В Эстонии 37% студентов, изучающих эти специальности, - женщины, что превышает средний показатель по ЕС и близко к цели Евросоюза в 40%. Особенно Эстония выделяется в сфере ИКТ-образования, где доля женщин составляет 32%, что значительно выше, чем в среднем по ЕС.
«Обзор в области образования и профессиональной подготовки» - это ежегодный доклад Европейской комиссии, в котором анализируются тенденции в сфере образования в ЕС и прогресс стран-участниц в достижении общих целей. В этом году доклад посвящен в первую очередь образованию в области естественных и точных наук, технологий и инженерии и содержит обзор основных образовательных показателей, реформ и направлений развития в 27 странах-членах.
Источник: https://rus.postimees.ee/