Директор гимназии: перегрузка учителей – более серьезная проблема, чем зарплата

02.09.2026

Главной причиной выгорания и ухода учителей из профессии является растущая нагрузка, заявил в интервью "Актуальной камере" директор и учитель гимназии им. Якоба Вестхольма Рандо Куустик.

- Если молодой человек остался без места в школе, то кто в таком случае не выполнил свои обязанности?

 - На этот вопрос нет однозначного ответа. Здесь нужно обратить внимание на очень многих людей и на то, как вообще возникла такая проблема или системный сбой. Понятно, что каждому из нас хотелось бы переложить ответственность на кого-то другого.

- Смогла ли гимназия им. Вестхольма начать учебный год с полным составом учителей-предметников?

- Мы в числе тех счастливчиков, у кого в этом учебном году есть все учителя.

- Кого было найти сложнее всего?

- Особенно трудно найти учителей естественных наук, иностранных языков и математики. В целом июльский набор показал, что сейчас достаточно сложно найти практически любого учителя.

- Многим ли вашим коллегам-директорам приходится закрывать глаза на квалификационные требования, чтобы было кому вести предмет?

- Точной статистики я не знаю. Однако в разговорах с коллегами слышу, что за неделю, две или даже за несколько дней до начала учебного года они все еще активно ищут учителей, а также опорных специалистов.

- Бывают ли такие классы, где физику преподает учитель музыки?

 - Возможно. Мы ведь не знаем, какая квалификация есть у конкретного учителя – возможно, учитель музыки способен преподавать физику, и наоборот. Но в действительности проблема усугубляется.

- Что, по вашему мнению, больше всего утомляет учителя и заставляет задумываться об уходе из профессии?

- Думаю, это перегрузка. К теме зарплаты мы возвращаемся каждый год, но сегодня она уже не настолько важна. Конечно, зарплата по-прежнему имеет значение, но нам нужно понять, какие обязанности мы можем снять с учителей и школ и кто должен за них отвечать. Это необходимо переосмыслить в ближайшее время, причем довольно быстро.

- Какие обязанности можно было бы снять со школ? В последнее время говорят о "здоровом вычитании", то есть о том, чтобы не добавлять все новые задачи, а решить, от чего отказаться. Что вы думаете об этом?

- Возможно, школы не должны быть перегружены задачами соцзащиты.
Эту работу все же стоит оставить специалистам. Ведь задача школы – в конечном счете помочь молодому человеку стать самостоятельным, рассудительным взрослым.

- Искусственный интеллект вошел в школьную жизнь. Как сделать так, чтобы ИИ помогал учиться, а не думал за ученика? 

- Это не только вопрос школы, а вопрос общественной договоренности: как часто мы используем искусственный интеллект и насколько полагаемся на собственное мышление. Задача школы здесь скорее в том, чтобы уделять больше внимания сохранению способности человека самостоятельно анализировать.

Источник: https://rus.err.ee/