Каждый 4-й учитель не соответствует квалификационным требованиям

Госконтроль провел проверку того, сколько учителей точных и естественных наук, работающих на последней ступени основной школы (в 7-9 классах), соответствуют квалификационным требованиям. А также проверил уровень предметных компетенций учителей – сильны ли они в методике преподавания своего предмета и обладают ли они в достаточной мере теоретическими знаниями

"В этой конкретной выборке Госконтроля действительно обнаружилось, что нехватка учителей с соответствующей требованиям квалификацией в Эстонии несколько больше, чем это обозначено в Инфосистеме эстонского образования. Это можно объяснить двумя основными причинами. Первая состоит в том, что директора школ, которые проверяют соответствие учителя квалификационным требованиям, не получали от Министерства образования и науки четких рекомендаций. Вторая – это то, что данные, которые вводятся в Инфосистему, не совсем верны",  – рассказал менеджер аудита Государственного контроля Рауно Винни.

Данные Инфосистемы отличаются от результатов проверки госконтроля

Согласно официальным данным Инфосистемы эстонского образования, 82% учителей соответствуют квалификационным требованиям, в то же время результаты аудиторской проверки показали, что в действительности лишь 76% учителей из данной выборки, соответствуют квалификационным требованиям. Другими словами, не соответствовал каждый четвертый учитель. 

"У нас была еще одна часть работы – это контроль уровня предметных компетенций учителей, попавших в выборку. И здесь также у более четверти учителей не было необходимой подготовки по предмету, который они ведут в школе", – объяснил Винни.

Учитель может работать и параллельно получать образование

По мнению менеджера аудита Госконтроля, именно нехватка учителей на основной ступени образования оказывает влияние на руководителей школ, которым приходится брать людей не соответствующих требованиям.

Согласно закону, в школьной системе существует возможность взять на работу учителя на срочный договор сроком на один год, подразумевая, что учитель будет параллельно с работой получать необходимое образование. А закончив обучение он сможет продолжить работать учителем. Но проблема заключается в том, что такое положение дел может сохраняться годами.

"Да, госконтроль провел проверку в разных школах 66 местных самоуправлений Эстонии. И здесь, говоря о русскоязычных школах, нужно учитывать еще один фактор. В августе этого года вступит в силу и языковое требование о знании эстонского языка. А это значит, что большое число учителей, возможно, также перестанут соответствовать квалификационным требованиям. Согласно последним данным, около 1000 учителей сейчас обучаются на курсах для получения необходимой категории владения эстонским языком. И тут встаёт вопрос: сколько из них успеют улучшить свои знания эстонского настолько, что они будут соответствовать требуемой категории?", – комментирует ситуацию Рауно Винни, добавляя, что каким будет этот процент – точно неизвестно, но это обязательно повлияет на общий показатель учителей основной школы, которые будут соответствовать квалификационным требованиям.

"Наши основные рекомендации направлены на то, что вся система эстонского образования требует развития и это касается и квалификационных требований и компетенций по учебным предметам. И в этом процессе у Министерства образования и науки должна быть более активная роль. Нужно, чтобы уровень подготовки учителей, их дополнительное образование, а также курсы повышения квалификации учителей стали бы государственным приоритетом. Сюда также нужно вкладывать больше ресурсов", – говорит Винни.

Подробнее — в сюжете над новостью.

Источник: https://r4.err.ee/