Тийт Ланд: из-за нехватки учителей математики страдают тысячи учеников

Ланд отметил, что нехватка учителей математики в Эстонии - проблема хроническая и усугубляющаяся, и она напрямую отражается на результатах обучения. Так, например, на выпускном экзамене по математике в основной школе около четверти учеников набирают менее 50 баллов из 100 и фактически проваливают экзамен. В некоторых школах таких учеников - больше половины. "Скорее всего, это школы, где особенно остро стоит проблема с поиском учителей", - предположил ректор.

Окончание основной школы как критический этап

Проблема особенно остро проявляется в выпускных классах основной школы. По мнению Ланда, у многих подростков, особенно у мальчиков, в восьмом и девятом классах возникают пробелы в учебе, что приводит к потере интереса к предмету. "Когда интерес пропал, вернуть его потом гораздо сложнее", - отметил он.

Пробелы, возникшие в основной школе, усиливаются в гимназии. Это отражается и на результатах государственных экзаменов. Средний результат по узкому экзамену по математике на протяжении нескольких лет держится ниже 50 из 100, что, по словам Ланда, фактически является отрицательным результатом.

В отличие от основной школы, в гимназии нет минимального проходного балла на экзамене по математике, что Ланд считает нелогичным. "Если проходной балл - всего один балл из ста, это значит, что достаточно просто написать свое имя и, возможно, сделать какое-то вычисление", - отметил он. В результате каждый год появляется тысячи молодых людей с недостаточными знаниями по математике.

Опасности искусственного интеллекта

Помимо нехватки учителей, ректор видит еще одну серьезную проблему - широкое распространение искусственного интеллекта. Языковые модели, такие как ChatGPT, способны за мгновение решать даже сложные текстовые задачи. Это облегчает выполнение заданий для молодых людей, но препятствует развитию самостоятельного мышления.

Ланд обеспокоен тем, что это может негативно сказаться на развитии мозга у молодежи. "Если мы будем давать все задачи решать ChatGPT, наш мозг фактически начнет деградировать. Мы не формируем собственные нейронные связи", - объяснил он. Ланд отметил, что в будущем из-за этого мы можем перестать справляться даже с более простыми задачами. Ректор подчеркнул, что искусственный интеллект создан для того, чтобы облегчить жизнь, а не заменить человеческое мышление.

На завтрашнем "математическом диктанте" также просят не использовать помощь искусственного интеллекта. Организаторы рассчитывают на честность участников, но одним из признаков может стать скорость решения заданий. "Если кто-то решит 12 задач за шесть минут, особенно последние вопросы для 10, 11 и 12 классов, то возникает вопрос - сделал ли он это сам или с помощью кого-то другого", - с улыбкой отметил Ланд.

"Математический диктант" показывает практическую сторону математики

Для пробуждения интереса к математике Таллиннский технический университет совместно с ERR во второй раз организует "математический диктант". Одна из целей мероприятия - показать, что математика не обязательно должна быть абстрактной, а тесно связана с повседневной жизнью.

В заданиях - как логические задачи для первоклассников, например, подсчет количества мячей в ряду, так и жизненно важные расчеты, например, вычисление процентов по сумме, взятой в долг у друга. В четверг в 10 утра на сайте e-rehkendus.err.ee стартует "математический диктант", в котором каждый желающий сможет проверить свои знания. В этом году появилась новинка - возможность создавать внутренние команды среди друзей или коллег для сравнения результатов.

В прошлом году в "математическом диктанте" приняли участие более 11 000 человек, что стало для организаторов приятным сюрпризом. Всего задания с прошлого года решили свыше 30 000 участников. Возраст участников варьировался от старшеклассников до людей старше 80 лет.

Источник: https://rus.err.ee/