По некоторым программам профтехи Эстонии готовят в 10 раз больше специалистов, чем нужно стране

Выступая в передаче Terevisioon на канале ETV, министр образования и науки Кристина Каллас рассказала, что, согласно отчету Эстонской профессиональной палаты OSKA, по некоторым специальностям профессионального образования выпускников слишком много, то есть рынок труда не нуждается в таком количестве квалифицированных работников определенных профессий.

Например, каждый год выпускается слишком много автомаляров, пекарей-кондитеров, садовников, флористов, пчеловодов, реставраторов мебели и мастеров по текстилю.

"Здесь выпускников на тысячу с лишним процентов больше, чем нам нужно на рынке труда", – сказала Каллас. В то время как ежегодно требуется около 11 садовников, в Эстонии такую специальность каждый год получают 130 человек.

При этом есть профессии, по которым выпускается слишком мало молодых специалистов, например, металлообработчики, наладчики станков, складские рабочие и работники по уходу.

"Особенно ярким примером являются работники по уходу. Потребность рынка – около 700 работников, а у нас каждый год выпускается в среднем сто человек. Пропорции нарушены, и мы должны следить за тем, что требуется рынку труда", – констатировала министр.

Поскольку техника и инженерия являются областями, в которых ощущается большой дефицит рабочей силы, государство хочет повысить роль профессионального образования в этой сфере. Государство будет постепенно сокращать число бесплатных мест по тем специальностям, где выпускников слишком много, и увеличивать там, где ощущается нехватка. Планируется сокращать и увеличивать заказ на 10–20%.

Каллас подчеркнула, что проблема не только в специальностях, но и в том, что среди тех, кто идет в профтехучилище из основной школы, очень велико число прерывающих обучение. "Они не получают диплом и выходят на рынок труда, имея лишь основное образование. Поэтому нам необходимо сделать профессиональное образование гибче", – сказала она.

Министр привела в пример молодого человека, который приступает к обучению в профтехучилище и обнаруживает, что математика уровня среднего образования ему не по силам. В результате он бросает школу, хотя сам предмет он понимает. В итоге молодой человек ограничивается основным образованием. Государство планирует сделать систему гибче, чтобы молодой человек мог продемонстрировать свои профессиональные навыки и получить соответствующий диплом, но диплом о среднем образовании он бы в таком случае не получал.

Источник: https://rus.err.ee/